一、教學(xué)基本運(yùn)行情況
本周研究生線上課程400門，其中來華留學(xué)研究生課程36門，MBA及MPA課程43門；教學(xué)班643個，其中來華留學(xué)研究生教學(xué)班40個，MBA及MPA教學(xué)班84個；線上課程覆蓋研究生39414人次，其中來華留學(xué)研究生968人次，MBA及MPA研究生6004人次。本周來自23個學(xué)院（教學(xué)單位）的463名任課教師參與線上教學(xué)工作。
為保證線上教學(xué)效果，研究生院及各學(xué)院繼續(xù)對課程進(jìn)行督導(dǎo)抽查，及時將意見反饋給任課老師做出調(diào)整。在出勤率方面，根據(jù)各學(xué)院（教學(xué)單位）的統(tǒng)計，本周整體出勤率為98.47%，以在職學(xué)生為主的MBA和MPA整體出勤率達(dá)98.74%。
二、留學(xué)生克服時差，共守“云端”課堂
在本次線上教學(xué)中，留學(xué)生群體是一個特殊群體。一方面，約20%留學(xué)生在境外存在時差和網(wǎng)絡(luò)問題，造成通知接收不同步、反饋不同步的情況；另一方面，大部分授課平臺僅支持中文、留學(xué)生無法申請QQ號等問題，又為留學(xué)生在線授課增加了新的難題和挑戰(zhàn)。
為保障留學(xué)生線上教學(xué)的順利開展，根據(jù)研究生院出臺的相關(guān)問卷，國際教育學(xué)院及時制作并發(fā)布了《電子科技大學(xué)2020年春季新冠肺炎防控期間留學(xué)生教學(xué)工作指南》雙語版、學(xué)習(xí)平臺操作手冊雙語版，指導(dǎo)全校留學(xué)生加入課程平臺及授課QQ群。同時，積極組織學(xué)院做好教師和學(xué)生的在線測試，課程預(yù)案準(zhǔn)備，盡可能避免因為技術(shù)原因造成延誤學(xué)生學(xué)習(xí)的情況。對于時差問題，通過課程錄播與線上答疑相結(jié)合的形式，并準(zhǔn)備了線下課程教學(xué)學(xué)習(xí)資料、電子教材及多媒體課件作為預(yù)案，為有特殊情況的學(xué)生線下學(xué)習(xí)提供便利。
國際教育學(xué)院充分利用問卷調(diào)查，收集學(xué)生意見，并及時提醒學(xué)院和任課教師做出調(diào)整。同時，與各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)成立留學(xué)生課程線上巡視、教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)團(tuán)隊，加強(qiáng)雙向督導(dǎo)，保證線上授課質(zhì)量。
三、及時總結(jié)經(jīng)驗，積極推進(jìn)教學(xué)改革
開展線上教學(xué)以來，任課教師在做好線上教學(xué)充足準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，更及時對成功的經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)，和研究生課程的教研教改相結(jié)合，積極推進(jìn)教學(xué)改革。
《工程倫理與學(xué)術(shù)道德》課程是工程專業(yè)學(xué)位碩士研究生的公共基礎(chǔ)課，本學(xué)期共計888名研究生選課。該課程以價值塑造為核心，以工程職業(yè)倫理教育為重點(diǎn)，培養(yǎng)和提升工程師和其他工程實踐者的社會責(zé)任感。2019年起，該課程承擔(dān)了全國工程類專業(yè)學(xué)位研究生教育在線課程建設(shè)項目任務(wù)，在課程視頻、資料建設(shè)等方面已經(jīng)有了堅實的基礎(chǔ)。在線教學(xué)過程中最大的挑戰(zhàn)就是如何落實案例教學(xué)和參與、互動教學(xué)的要求。為了解決這一難題，課程組制訂了周詳?shù)慕虒W(xué)安排，將視頻、討論和做題交叉，提高學(xué)生聽課效率。同時充分利用在線教學(xué)及時反饋的優(yōu)勢，統(tǒng)計學(xué)生學(xué)習(xí)效果，及時調(diào)整進(jìn)度和方式，未來也可將此融入到線下教學(xué)中，實現(xiàn)線上和線下的優(yōu)勢互補(bǔ)。
外國語學(xué)院開設(shè)的《碩士研究生學(xué)位英語》《博士研究生英語》和《直博生英語》三門課程是研究生的公共基礎(chǔ)課，本學(xué)期共計開設(shè)63個班級，涉及教師26名，其中，中方教師14名、外方教師12名。作為課程首席，李京南教授對于在線課程并不陌生，她負(fù)責(zé)的《工程交流英語》成功入選2019年工程類碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育在線課程立項建設(shè)名單。她認(rèn)為直播是慕課的“升級”，可以即時接收學(xué)生反饋，課程效果更加自然。她帶領(lǐng)課程組老師一起參加培訓(xùn)，適應(yīng)新的教學(xué)方式，課程組的老師們也在課后及時在群內(nèi)分享問題與經(jīng)驗。課程組還為外教配備助教1名，以便身處全球各地的外教能更快適應(yīng)在線教學(xué)平臺。
機(jī)械與電氣工程學(xué)院的《研究生論文寫作基礎(chǔ)》是一門2019級博士和碩士的必修課程。自2019年9月課程組啟動工作后，在黃洪鐘教授的指點(diǎn)下，課程組8位老師多次召開課程研討會，研討課程的授課內(nèi)容和授課方式，根據(jù)機(jī)械工程學(xué)科、電氣工程學(xué)科的不同，分工準(zhǔn)備授課內(nèi)容和課件。該課程本學(xué)期共開設(shè)電氣班1個，機(jī)械班5個。在得知本學(xué)期需要在線上課的消息后，課程組立即制作網(wǎng)上問卷，分班收集學(xué)生們對研究生寫作的理解和看法，根據(jù)最后班級的反饋數(shù)據(jù)分析，調(diào)整各班的授課側(cè)重點(diǎn)。在課程正式開始之前，通過課程QQ群將教學(xué)安排、上課平臺、課程參考材料、課件等材料發(fā)送給學(xué)生。在直播課程中，老師們充分調(diào)動學(xué)生的積極性，參與到課程的研討中來，課后及時收集學(xué)生的意見，對授課方式和內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整。課程組表示，在接下來的在線課程中，會繼續(xù)做好師生互動，讓這門新開課程成為學(xué)生科研論文寫作的知識來源和儲備力量。
