一、教學(xué)基本運(yùn)行情況
本周研究生線上課程182門，其中來(lái)華留學(xué)研究生課程21門，MBA及MPA課程38門；教學(xué)班322個(gè)，其中來(lái)華留學(xué)研究生教學(xué)班24個(gè)，MBA及MPA教學(xué)班69個(gè)；線上課程覆蓋研究生17161人次，其中來(lái)華留學(xué)研究生358人次，MBA及MPA研究生4986人次。本周來(lái)自21個(gè)學(xué)院（教學(xué)單位）的214名任課教師參與到了線上教學(xué)工作中。
為保證線上教學(xué)效果，研究生院及各學(xué)院繼續(xù)對(duì)課程進(jìn)行督導(dǎo)抽查，及時(shí)將意見反饋給任課老師做出調(diào)整。在出勤率方面，根據(jù)各學(xué)院（教學(xué)單位）的統(tǒng)計(jì)，本周整體出勤率為96.97%，以在職學(xué)生為主的MBA和MPA整體出勤率達(dá)96.41%。
二、強(qiáng)化校院兩級(jí)教學(xué)督導(dǎo)，確保線上線下同質(zhì)等效
線上教學(xué)作為首次大面積使用的教學(xué)形式，面臨著任課教師不熟悉、學(xué)生不適應(yīng)、原教學(xué)資料不適宜線上使用等多種問題。各學(xué)院（教學(xué)單位）、任課教師、助教和選課研究生，在開課前積極準(zhǔn)備，反復(fù)測(cè)試，但在實(shí)際行課中仍遇到一些不足與問題。為保障線上教學(xué)與線下教學(xué)同質(zhì)等效，研究生院在線上教學(xué)期間加強(qiáng)了教學(xué)督導(dǎo)工作，充分發(fā)揮校院兩級(jí)督導(dǎo)體系作用，督導(dǎo)專家深入課堂，發(fā)現(xiàn)并反饋教學(xué)中的問題，任課教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，保證教學(xué)質(zhì)量。
根據(jù)研究生課程在線教學(xué)督導(dǎo)方案，學(xué)校、研究生院、24個(gè)學(xué)院（教學(xué)單位）共80位研究生教學(xué)管理人員組成了“在線課程專員”，對(duì)在線教學(xué)進(jìn)行跟蹤反饋，2月11日完成校院兩級(jí)80名在線課程專員培訓(xùn)，同時(shí)建立微信群方便大家進(jìn)行技術(shù)咨詢和溝通。為加強(qiáng)教學(xué)巡視和督導(dǎo)，研究生院將2019年需提醒注意課程名單反饋給各學(xué)院和任課教師，并于2月20日前將整改措施返回研究生院。2月24日，研究生院發(fā)布了《關(guān)于做好2020年春季學(xué)期研究生線上課程教學(xué)督導(dǎo)的通知》，要求各學(xué)院（教學(xué)單位）成立以研究生教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)為第一責(zé)任人的院級(jí)督導(dǎo)組并制定督導(dǎo)方案，對(duì)所有在線課程落實(shí)專人進(jìn)行督導(dǎo)，并重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)第一周開課課程的督導(dǎo)工作，確保在當(dāng)周內(nèi)實(shí)現(xiàn)在線課程督導(dǎo)全覆蓋。研究生院為24位校級(jí)督導(dǎo)專家設(shè)置了督導(dǎo)權(quán)限，對(duì)各在線課程隨機(jī)督導(dǎo)，并對(duì)各學(xué)院的督導(dǎo)工作進(jìn)行抽查。
研究生院教學(xué)督導(dǎo)工作前期安排
校級(jí)督導(dǎo)專家進(jìn)行教學(xué)督導(dǎo)
各學(xué)院（教學(xué)單位）高度重視、積極響應(yīng)，成立了研究生教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)為第一責(zé)任人，學(xué)院研究生教學(xué)質(zhì)量小組、研究生教學(xué)管理人員、輔導(dǎo)員等參與的院級(jí)督導(dǎo)組，制定了詳細(xì)的教學(xué)督導(dǎo)方案。開課前，督導(dǎo)組成員加入課程群，檢查教學(xué)資料，了解任課教師準(zhǔn)備情況；開課后，督導(dǎo)組成員旁聽課程，及時(shí)反饋問題與不足，幫助任課教師不斷優(yōu)化教學(xué)方式，保證課程質(zhì)量。學(xué)院組織任課教師和督導(dǎo)組專家進(jìn)行“線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，分享線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，研討如何提高線上教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師、專家間的交流，幫助任課教師更快適應(yīng)線上教學(xué)，快速掌握線上教學(xué)技能。部分學(xué)院還采取了制作每日在線課程課表、專家與課程一對(duì)一等措施，方便院級(jí)督導(dǎo)組專家跟蹤上課情況，做好線上課程教學(xué)督導(dǎo)工作。
院級(jí)督導(dǎo)組進(jìn)行督導(dǎo)和交流工作
線上教學(xué)期間，校院兩級(jí)督導(dǎo)專家都相應(yīng)增加了督導(dǎo)頻率。開課首周做到課程全覆蓋，督導(dǎo)率達(dá)100%。截至目前，校級(jí)督導(dǎo)專家組聽課1585學(xué)時(shí)，占本學(xué)期開課總學(xué)時(shí)的6.80%，相比以往同時(shí)期聽課率上升了3.17個(gè)百分點(diǎn)。這也體現(xiàn)了線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，相比于線下教學(xué)，沒有了地理上的限制，教學(xué)督導(dǎo)更易實(shí)現(xiàn)。從聽課評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)來(lái)看，評(píng)價(jià)為A（包含A+、A-）的課程占比為60.36%，相比2018-2019-2學(xué)期上升了11.86%；評(píng)價(jià)為全A的課程門數(shù)相比往年略有上升。整體來(lái)看，本學(xué)期的研究生課程教學(xué)質(zhì)量沒有受到線上教學(xué)的影響，同時(shí)由于督導(dǎo)工作的加強(qiáng)，也督促了任課教師們及時(shí)做出調(diào)整，課程整體的評(píng)價(jià)略有上升。對(duì)于部分督導(dǎo)評(píng)價(jià)反饋不佳的課程，研究生院也進(jìn)行了梳理，及時(shí)反饋學(xué)院督導(dǎo)組加強(qiáng)督導(dǎo)，并與任課教師交流溝通，給出整改方案，及時(shí)調(diào)整。
校院兩級(jí)督導(dǎo)專家在教學(xué)督導(dǎo)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)和提出了許多共通的問題，任課教師及時(shí)采取措施，調(diào)整教學(xué)方式，確保教學(xué)效果不受影響。例如，開學(xué)初期的督導(dǎo)統(tǒng)計(jì)顯示留學(xué)生課程到課率普遍較低，平均不到80%。這是由于部分留學(xué)生在國(guó)外存在時(shí)差，無(wú)法按時(shí)到課。針對(duì)這個(gè)問題，任課教師采取了提前錄制視頻、直播錄播輔以QQ群答疑等形式，確保每位留學(xué)生都不會(huì)錯(cuò)過(guò)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。另一個(gè)普遍提出的問題是線上教學(xué)互動(dòng)性不足，任課教師們針對(duì)這個(gè)問題采取了豐富教學(xué)手段的措施，充分利用線上教學(xué)平臺(tái)的提問、投票、彈幕等功能，增加與學(xué)生的互動(dòng)，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，同時(shí)提高學(xué)生的注意力與參與度。
在之后的線上教學(xué)中，研究生院將繼續(xù)強(qiáng)化校院兩級(jí)的督導(dǎo)工作，抓好教學(xué)督導(dǎo)細(xì)節(jié)，不斷優(yōu)化線上教學(xué)模式，確保課程教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)充分利用督導(dǎo)評(píng)價(jià)和意見，積極探索信息化教學(xué)發(fā)展方向，力爭(zhēng)將本次線上教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)合理運(yùn)用到未來(lái)的日常教學(xué)中，不斷提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。
