自本學期第十六周啟動以來，第九屆“電子科技大學研究生學術交流月”（以下簡稱“交流月”），緊密圍繞高質量研究生教育核心，聚焦拓寬研究生的科學視野，強化工程實踐能力，深化人文素養(yǎng)底蘊，搭建國際學術前沿橋梁，開展了一系列精彩紛呈的課程和講座，贏得全校師生的廣泛歡迎與積極參與。
聚焦前沿，融匯交叉
圍繞高質量培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才和卓越工程師，交流月活動邀請院士、國家級（青年）人才、高被引科學家、IEEE Fellow以及企業(yè)首席、總師等學術和行業(yè)領軍人物走進校園，講授系列前沿交叉課程和高水平講座，為研究生們搭起與國內外頂級專家交流的寶貴平臺，拓展學生學術視野、激發(fā)創(chuàng)新思維。
國家級人才陳韜教授為同學們講授《智能軟件工程》前沿課程。課程講解智能軟件系統(tǒng)工程化構建的最新研究理論、數(shù)據(jù)驅動的軟件工程、基于搜索的軟件工程和智能軟件工程方法的評價與比較，巧妙地運用一系列實戰(zhàn)案例，引導學生利用算法解決關鍵問題，深化了學生的專業(yè)認知與實踐能力。
中國電科首席專家顧杰與二十九所研究員趙耀東共同講授《人工智能在電磁空間安全領域的應用》課程。他們從電子對抗、電磁空間安全的基本概念和內涵出發(fā)，結合相關系統(tǒng)實例重點講解關鍵技術，并探討了電子戰(zhàn)向電磁頻譜戰(zhàn)、向電磁空間作戰(zhàn)的未來趨勢，為同學們構建起電磁空間安全與人工智能深度融合的知識體系。
國家級青年人才、上海交通大學黃曉霖教授給研究生們帶來精彩的《機器學習研究中的優(yōu)化方法》課程。他從基礎概念入手，以生動的案例和深入淺出的講授，讓學生對數(shù)學優(yōu)化問題有了全新的認識；從最小二乘法到卷積神經網絡，從梯度下降到牛頓法，結合機器學習中的實際問題詳細講解了每一個優(yōu)化方法背后蘊藏的深刻數(shù)學原理和實際應用價值，為學生們打開了數(shù)學優(yōu)化的新視界。
國家青年領軍人才羅天勇教授以“科教融匯+專題講座”創(chuàng)新開展《核能工程技術前沿》課程。他將自己參與國際大科學裝置工程的最新科研成果以及領域學術會上相關院士、專家的前沿技術報道轉換為豐富而生動的課程內容，并以專題講座授課的方式，注重課堂啟發(fā)式互動，強化研討交流深度，極大地激發(fā)了學生的學習熱情，每堂課師生都互動頻繁，氣氛熱烈。
中國領先醫(yī)療設備研發(fā)企業(yè)邁瑞醫(yī)療項目前研發(fā)總監(jiān)，深圳大學葉繼輪教授講授《醫(yī)學電子儀器設計與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)》課程，闡述當今國內外醫(yī)療儀器的發(fā)展現(xiàn)狀、機遇與挑戰(zhàn)，并分組指導學生采集人體生理信號，帶領學生體驗完整的醫(yī)學儀器設計與應用，課程內容精彩豐富、實踐體驗性強，增強了學生對醫(yī)療器械領域前沿的了解。
此外，國家領軍人才、中國科學院自適應光學重點實驗室副主任饒長輝教授，中國空氣動力研究與發(fā)展中心首席科學家于哲峰，IEEE Fellow、美國德州理工大學BIJOY KUMAR GHOSHa教授、中國科學院“關鍵技術人才”入選者、中國科學院大學網安學院吳檳副研究員分別帶來《光電技術前沿與問題選講》《航空航天前沿技術與問題選講》《神經科學、生物力學和數(shù)據(jù)科學系統(tǒng)的控制理論與應用》《軟件安全實踐》等精彩的前沿與交叉課程和專題講座，受到同學們的積極參與和廣泛好評。
啟迪智慧，滋養(yǎng)人文
除了學術創(chuàng)新的啟迪和科技前沿的探索，交流月以知識、能力、素質協(xié)調發(fā)展為出發(fā)點，不忘人文素養(yǎng)的滋養(yǎng)，開展了多堂深受學生歡迎的人文素質課程和講座。
中國高等教育學會美育專業(yè)委員會副秘書長陸陽秋教授為同學們講授《美育之旅》美育課程。通過音樂之美、聲樂之美、悲劇之美的鑒賞，帶領同學們開啟通往高雅審美與心靈凈化的大門，用藝術化的方式培養(yǎng)審美情趣和良好身心素質，寓教于樂、深入淺出的教學方式受到上課同學們的一致好評。
“我投了100選課分值才搶上這門課?！薄渡浼w驗課》是學術交流月中被大家“爭搶”最激烈的人文素質課之一，授課老師是全國“金牌”隊伍——四川省射箭隊的教練們。課程創(chuàng)新授課方式，將理論講授與體育文化實踐融為一體，突出“體”的特色，強化“育”的成效。參加課程的崔建同學表示，“搭箭、扣弦、開弓、瞄準、脫弦，這門課不僅教會了我射箭運動的專業(yè)技術動作，也讓我認識到中華體育精神，在學習中培養(yǎng)耐心和毅力，學會在挑戰(zhàn)中堅持，在失敗中成長?！?
圍繞研究生最關心的“壓力管理、人際交往、親密關系、學生發(fā)展”四大心理主題，學校心理健康教育中心首席專家劉惠教授、李媛教授和公共管理學院崔茜教授，通過“編織溫暖人際：你好，我好，世界好”“研究生壓力管理的藝術”“人格發(fā)展與親密關系”等心育系列專題講座，與研究生們分享心理學的相關知識和理論，共同探討積極心理品質的提升路徑。系列講座場場爆滿，深受大家喜歡。
傳授知識，澆灌夢想
交流月堅持立德樹人，突出思政引領，用精心打造的課程、講座，在傳播知識、教授技術的同時，傳遞家國情懷、使命擔當、責任與理想，澆灌同學們的工程理想和成才夢想。
航空工業(yè)成都飛機設計研究所專家劉順濤研究員和謝穎研究員帶來《先進飛機制造關鍵技術及工程實踐應用》的精彩課程。課程將思政教育融入課堂，把學科發(fā)展歷史嵌入課件，用豐富的實例和詳實的數(shù)據(jù)，呈現(xiàn)先進技術發(fā)展對于國家的重要意義，潛移默化地讓學生們領悟所學內容對于技術進步、國家發(fā)展的關鍵作用。
航天科工集團級學術技術帶頭人、副總師高紅衛(wèi)研究員講授的《雷達系統(tǒng)設計與工程實現(xiàn)》緊扣時事、關注國防，引導學生關注行業(yè)發(fā)展前沿，了解“卡脖子”難題，厚植家國情懷，將知識點和思政點有機契合，通過課程學習，在提升學生專業(yè)能力的同時，引導同學們梳理成為拔尖創(chuàng)新人才的大局觀。
國家級青年人才劉志軍教授在《科學素養(yǎng)導論》課上，帶領同學們深入探討作為工程師可能面臨的倫理挑戰(zhàn)，如學術誠信、責任感和人民安全等。2023級博士生代文靜表示，這些討論不僅加深了他對卓越工程師應具備的非技術素質的理解，也認識到優(yōu)秀工程師除了要有扎實的專業(yè)基礎，還需要具備正確的道德觀和倫理責任感，更要忠誠于事業(yè)，有理想、有格局、有情懷。
堅持立德樹人根本任務，積極打造一流研究生培養(yǎng)體系，第九屆研究生學術交流月活動積極推進研究生教育改革創(chuàng)新，不斷豐富活動內涵，以高水平的學術活動，促進學術與技術的交流互鑒，在學生心中播撒創(chuàng)新、責任與夢想，助力學校拔尖創(chuàng)新人才和卓越工程師的高質量自主培養(yǎng)。
