10月24日，研究生院、教師發(fā)展中心共同舉辦“教學(xué)工作坊”，邀請(qǐng)公管學(xué)院楊菁教授、自動(dòng)化學(xué)院楊擴(kuò)軍教授、智能計(jì)算研究院陳愛(ài)國(guó)教授共同圍繞教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心工程案例的申報(bào)和建設(shè)，與學(xué)校各研究生培養(yǎng)單位教師代表、研究生教學(xué)管理相關(guān)工作人員開(kāi)展專題分享與研討。研究生培養(yǎng)處副處長(zhǎng)田蜜主持會(huì)議。
田蜜介紹了學(xué)校工程案例建設(shè)總體推進(jìn)情況。他強(qiáng)調(diào)，案例教學(xué)是推動(dòng)研究生培養(yǎng)模式改革，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)要素重構(gòu)和流程再造,促進(jìn)高水平研究、教學(xué)與實(shí)踐有機(jī)融合的重要途徑，對(duì)提升高層次實(shí)踐創(chuàng)新人才和卓越工程師的培養(yǎng)質(zhì)量具有重要意義。各學(xué)院要立足學(xué)科特色優(yōu)勢(shì)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，統(tǒng)籌推進(jìn)教育、科技、人才“三位一體”，積極深化產(chǎn)教融合，加強(qiáng)工程案例建設(shè)和教學(xué)。
楊菁以“一篇好的案例應(yīng)具備的要素”為題，結(jié)合實(shí)際案例的研究與寫作，分享了有效地組織案例經(jīng)驗(yàn)材料、以學(xué)科理論分析構(gòu)建新理論的方法和經(jīng)驗(yàn)。楊擴(kuò)軍介紹了申請(qǐng)和建設(shè)教育部學(xué)位中心“高速數(shù)據(jù)采集技術(shù)推動(dòng)高性能國(guó)產(chǎn)電子測(cè)量?jī)x器發(fā)展研究”主題案例的經(jīng)歷，分享了如何從產(chǎn)教融合以及重大重點(diǎn)項(xiàng)目中提煉工程案例的寶貴方法和經(jīng)驗(yàn)。陳愛(ài)國(guó)則以“融合科研創(chuàng)新與工程實(shí)踐，推動(dòng)人才培育與成果落地”為題，分享面向國(guó)家和社會(huì)發(fā)展急需，將科研創(chuàng)新與工程實(shí)踐相結(jié)合、融入產(chǎn)業(yè)發(fā)展建設(shè)和人才培養(yǎng)體系的思考和實(shí)踐，探討了如何做到從理論到實(shí)踐的持續(xù)轉(zhuǎn)化、如何達(dá)成將科研與實(shí)踐教學(xué)有機(jī)融合。
三位專家與各研究生培養(yǎng)單位教師代表、教學(xué)管理相關(guān)工作人員進(jìn)行了深入研討和交流。
