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學(xué)校第九次黨代會制定了“三步走”建設(shè)中國特色世界一流大學(xué)的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，繪就了未來一個時期我校發(fā)展的宏偉藍(lán)圖。在世界一流大學(xué)的建設(shè)征程中，一流的研究生教育是必須的、不能缺席的！研究生教育作為國民教育序列的頂端和國家創(chuàng)新體系的生力軍，是人才培養(yǎng)與科學(xué)研究的匯聚點，是國家創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略的重要支撐。當(dāng)前，面對新的歷史時期，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，中國制造2025、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展、“電子信息+”、產(chǎn)業(yè)升級換代提質(zhì)增效、供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革等經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展機(jī)遇，對研究生教育無論是在規(guī)模數(shù)量上，還是在質(zhì)量結(jié)構(gòu)上都提出了更高的要求。
如何適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的這種新形勢，滿足經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對高層次研究生人才的需求？是當(dāng)前研究生教育綜合改革的核心任務(wù)。教育部把“服務(wù)需求，提高質(zhì)量”作為當(dāng)前研究生教育的目標(biāo)要求，就是要我們緊密結(jié)合國家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展實際，面向科技發(fā)展前沿，面向國家重大需求，面向國民經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場，既仰望星空，又俯察大地。以需求為牽引，以世界為視域，以未來為縱深，通過不斷提高研究生教育質(zhì)量，為推進(jìn)一流大學(xué)建設(shè)發(fā)揮作用。
下一步工作中，我們將深入推進(jìn)研究生分類培養(yǎng)模式改革，實施“碩士研究生培養(yǎng)體系重構(gòu)計劃”，提高研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和職業(yè)勝任力。參照國際水準(zhǔn)，實施“博士生學(xué)術(shù)精英培養(yǎng)計劃”，提高博士生學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力。
電子科技大學(xué)研究生培養(yǎng)目標(biāo)是引領(lǐng)未來學(xué)術(shù)前沿和經(jīng)濟(jì)社會科技和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高層次領(lǐng)軍人才。那么結(jié)合學(xué)校的發(fā)展階段和具體情況，電子科技大學(xué)怎么培養(yǎng)高層次領(lǐng)軍人才呢？
近期內(nèi)，我校將通過“四個轉(zhuǎn)變”：數(shù)量規(guī)模到培養(yǎng)質(zhì)量內(nèi)涵發(fā)展，學(xué)術(shù)學(xué)位與專業(yè)學(xué)位協(xié)調(diào)發(fā)展，知識學(xué)習(xí)和能力培養(yǎng)并重，培養(yǎng)質(zhì)量與職業(yè)發(fā)展并重。實現(xiàn)“三個結(jié)合”：國內(nèi)與國外培養(yǎng)相結(jié)合，校內(nèi)與校外培養(yǎng)相結(jié)合，科學(xué)與人文培養(yǎng)相結(jié)合。使博士研究生整體水平進(jìn)一步提升，“國際水準(zhǔn)”博士畢業(yè)生達(dá)到15％以上；使碩士研究生進(jìn)入國內(nèi)外名校繼續(xù)攻讀博士和進(jìn)入國家國防重點單位以及世界知名企業(yè)工作的畢業(yè)生數(shù)量顯著增加。
這些措施首先落實到2017年研究生國際訪學(xué)交流的十三個項目上，我以電子科技大學(xué)“領(lǐng)軍人才”培養(yǎng)計劃為例，說明上述“三個結(jié)合”的實現(xiàn)。
“領(lǐng)軍人才”培養(yǎng)計劃的實施有兩個背景。一是為了貫徹《教育部 國家發(fā)展改革委 財政部關(guān)于深化研究生教育改革的意見》 (教研〔2013〕1號)的要求，二是落實學(xué)校研究生教育“十三五”規(guī)劃中“研究生培養(yǎng)體系重構(gòu)計劃”的具體措施之一，通過國內(nèi)與國外培養(yǎng)相結(jié)合，拓寬研究生國際視野，提升跨文化交流能力，同時進(jìn)一步延攬優(yōu)秀人才報考我校。其架構(gòu)主要是，每年在推免研究生新生中，選拔資助合符要求的30名左右優(yōu)秀研究生，于7月下旬提前注冊報到，在校內(nèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，在8月中前往英國牛津大學(xué)學(xué)習(xí)。牛津大學(xué)遴選優(yōu)秀師資，通過系列針對性的人文、社會、自然科學(xué)、前沿技術(shù)講座和課程，提高研究生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
2017年7月24日，2017年研究生“領(lǐng)軍人才”培養(yǎng)計劃入選的31位同學(xué)和導(dǎo)師代表一起，舉辦了一個簡樸而隆重的開學(xué)典禮。8月1日-8月28日的四個星期內(nèi)，“領(lǐng)軍人才”培養(yǎng)計劃入選同學(xué)到牛津大學(xué)訪學(xué)。為了做好此次訪學(xué)，研究生院相關(guān)工作人員進(jìn)行了深入細(xì)致地安排，使同學(xué)們接受了一系列的有針對性的人文、社會、自然科學(xué)講座和課程，極大地開闊了眼界，啟發(fā)了學(xué)術(shù)發(fā)展的思路，通過這些課程和經(jīng)歷認(rèn)識到國際一流高校在人才培養(yǎng)方面的許多先進(jìn)做法，認(rèn)識到學(xué)校對人才培養(yǎng)的高度重視，在同學(xué)們心中埋下努力成為“行業(yè)領(lǐng)軍人才”的種子。
此次與牛津大學(xué)Lady Margaret Hall學(xué)院合作，是我校研究生教育首次與牛津大學(xué)的學(xué)院直接進(jìn)行深度合作，是我校研究生培養(yǎng)國際化的標(biāo)志性事件。這里要特別感謝國際合作與交流處各位同仁的積極拓展和辛勤工作，使得我們的研究生“領(lǐng)軍人才”計劃能夠與牛津大學(xué)這樣的世界頂級名校建立研究生交流學(xué)習(xí)合作機(jī)制。當(dāng)然，更為重要的是我校日益提升的辦學(xué)實力和國際影響力，以及學(xué)校對人才培養(yǎng)的高度重視態(tài)度也是牛津大學(xué)愿意和我校合作的基礎(chǔ)。
在此次項目實施中，我校的同學(xué)們還與牛津大學(xué)博物館合作，一起開發(fā)了“牛津大學(xué)博物館app”項目，這個app也將作為牛津大學(xué)博物館的官方app進(jìn)行推廣，擴(kuò)大了我校的知名度，加深了牛津大學(xué)對我校研究生實力的了解，將促進(jìn)我校與牛津大學(xué)今后在研究生教育方面的進(jìn)一步合作。
“十年樹木 百年樹人”，人才培養(yǎng)是一個長期堅持、多措并舉、多方協(xié)同才能顯效的工作。在未來五年里，作為學(xué)校研究生培養(yǎng)的統(tǒng)籌部門，研究生培養(yǎng)工作將以國內(nèi)外一流大學(xué)與一流學(xué)科為參照，制訂與培養(yǎng)目標(biāo)相匹配的高水平培養(yǎng)方案；優(yōu)化研究生課程體系，加強(qiáng)與一流大學(xué)核心課程的交流，注重研究型、案例型和實踐性課程教學(xué)；完善與科研院所和企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)研究生的機(jī)制，建立穩(wěn)定運行的校企聯(lián)合培養(yǎng)基地，加強(qiáng)雙師型導(dǎo)師團(tuán)隊建設(shè)，吸納行業(yè)和企業(yè)知名專家參與從培養(yǎng)方案到論文指導(dǎo)全過程的專業(yè)學(xué)位研究生教育工作；開展“研究生人文教育與學(xué)術(shù)交流月”，加強(qiáng)研究生的科學(xué)精神、人文素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)教育；進(jìn)一步推動研究生赴國（境）外一流大學(xué)交流訪學(xué)；完善不同類別研究生質(zhì)量保證和評價體系；建立以培養(yǎng)質(zhì)量為導(dǎo)向的研究生招生指標(biāo)動態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制，擴(kuò)大博士生申請考核制實施范圍；完善導(dǎo)師激勵機(jī)制，提升導(dǎo)師學(xué)術(shù)水平和指導(dǎo)能力，加大與世界一流大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)博士生的力度等?！邦I(lǐng)軍計劃”就是我校研究生教育國際化和延攬優(yōu)秀人才的重要舉措之一，我們希望將其打造成品牌項目，同時還將不斷拓展和完善實現(xiàn)研究生教育“三個結(jié)合”的其他項目，源源不斷地吸引優(yōu)秀人才加入，不斷提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，服務(wù)國家和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，為學(xué)校中國特色世界一流大學(xué)建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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