31位成電優(yōu)秀研究生、牛津大學(xué)資深教授、十余門前沿綜合課程……幾個“亮眼”的關(guān)鍵詞指向了2017年夏天拉開序幕的研究生“領(lǐng)軍人才”培養(yǎng)計劃。在牛津這所譽滿全球的世界頂級研究型大學(xué)里，教授們向我校研究生講授人文、社會、自然科學(xué)、前沿技術(shù)講座和課程，致力于提高他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。“牛津之行讓我開闊了視野，更渴望成為真正的領(lǐng)軍人才！”研究生唐韜說。
“領(lǐng)軍人才”計劃入選者赴牛津?qū)W習(xí)訪問
學(xué)校研究生“領(lǐng)軍人才”培養(yǎng)計劃實際上是一個更大的“重構(gòu)計劃”的“子細(xì)胞”。從“牛津之行”即可管中窺豹，看出“重構(gòu)計劃”整體宏大，目標(biāo)高遠。那么，什么是“重構(gòu)”？為何“重構(gòu)”？怎樣“重構(gòu)”？這將對成電的研究生培養(yǎng)產(chǎn)生怎樣深遠的影響？
明使命：“雙一流”目標(biāo)催生研究生培養(yǎng)體系“重構(gòu)”
“學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，按照學(xué)校第九次黨代會制定的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)前行，學(xué)校的研究生教育要來一次大重構(gòu)、大改革，培養(yǎng)高層次‘領(lǐng)軍范兒’的研究生，為中國特色世界一流大學(xué)建設(shè)、為國家創(chuàng)新發(fā)展做出應(yīng)有貢獻?！毖芯可焊痹洪L、研究生培養(yǎng)處處長蘭中文說。
在新的歷史時期，研究生教育面臨著機遇與挑戰(zhàn)并存的局面。電子信息技術(shù)的快速發(fā)展孕育著山呼海嘯的科技產(chǎn)業(yè)革命，中國制造2025、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展、“電子信息+”、供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革等為科研和人才培養(yǎng)提供了機遇，也提出了更高要求。
研究生教育承擔(dān)著“高端人才供給”和“科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新”的雙重使命，是國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的重要支撐。而在緊緊抓住“電子信息+”時代機遇，以建設(shè)世界一流大學(xué)為目標(biāo)的成電，一流的研究生教育是必須的、決不能缺席的。追求一流的研究生教育催生了“重構(gòu)”計劃。
“面向前沿、面向國家重大需求、面向國家和區(qū)域經(jīng)濟主戰(zhàn)場，加快推進研究生分類培養(yǎng)模式改革，對碩士生實施‘培養(yǎng)體系重構(gòu)’計劃，提高研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和職業(yè)勝任力?！碧m中文介紹說。“重構(gòu)”計劃的主干是在加強思想引領(lǐng)的基礎(chǔ)上，實施“三結(jié)合”與“九措施”。“三結(jié)合”，即國內(nèi)與國外培養(yǎng)相結(jié)合，拓寬研究生國際視野；校內(nèi)與校外培養(yǎng)相結(jié)合，增強研究生職業(yè)勝任能力；科學(xué)與人文培養(yǎng)相結(jié)合，提高研究生綜合素質(zhì)。突出重點，“九措施”迅速推進：改革招生制度、重構(gòu)培養(yǎng)方案、改革學(xué)術(shù)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式、加大專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革、建立適應(yīng)研究生分類培養(yǎng)的師資隊伍、改革教學(xué)模式、健全內(nèi)部質(zhì)量保障體系、設(shè)立“研究生人文教育與學(xué)術(shù)交流月”、不斷提高我校研究生教育國際化水平。
重引領(lǐng)：堅持立德樹人，開創(chuàng)紅色“研”途
飛奪瀘定橋、強渡大渡河、激戰(zhàn)百丈關(guān)……在雅安多個革命紀(jì)念館中，我校30余位研究生黨員骨干結(jié)合學(xué)習(xí)黨的十九大精神，實地了解黨史，追懷長征路上革命先烈的豐功偉績和壯志豪情。這是研究生院近期組織的第四期研究生黨員骨干紅色實踐教育培訓(xùn)班活動。
研究生黨員在婁山關(guān)大捷遺址參觀學(xué)習(xí)
“思想引領(lǐng)是一流研究生教育的‘鑄魂工程’，年輕的研究生們只有堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，將青春夢融入成電夢、中國夢，才能成為真正的精英人才，為祖國的繁榮、人民的幸福不懈奮斗?！毖芯可焊痹洪L、黨委研究生工作部部長汪利輝說。
發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，加強黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用是學(xué)校在研究生思想教育中的重要抓手。學(xué)校研究生黨建工作以“引領(lǐng)思想、堅定信念、塑造人格，培養(yǎng)精英”為宗旨，不斷提高研究生的思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，促進我校高水平人才培養(yǎng)工作。
目前我校現(xiàn)有研究生黨員4800余名，約占在校研究生總數(shù)的34%，共設(shè)研究生黨支部227個。
“以評促建”是紅色“研”途中的發(fā)力點。從2006年起，學(xué)校在全體研究生黨支部中連續(xù)11年開展以評促建的“先進研究生黨支部創(chuàng)建”活動。迄今為止共有2000余個支部參與創(chuàng)建，累計獲獎支部達到436個。經(jīng)過11年的不斷積淀與創(chuàng)新，支部創(chuàng)建內(nèi)容逐步豐富，并傳承開展了支部主題活動月、研究生黨建精品活動等品牌活動。
四大特色活動是紅色“研”途中的倍增器。堅持理論與實踐相結(jié)合，學(xué)校在研究生中開展理論宣講教育、紅色實踐教育、廉政實踐教育和社會公益實踐等四大特色活動。
其中，理論宣講教育、黨課學(xué)習(xí)等緊扣時政熱點，比如，黨的十九大勝利召開后，汪利輝為電工學(xué)院、微固學(xué)院黨建委員會黨員作題為“走進新時代，緊跟新形勢，做成電先鋒”的主題講座，詳細(xì)解讀十九大精神，并結(jié)合學(xué)校發(fā)展和研究生黨員骨干成長，對黨建委員會黨員提出了新期望。
研究生黨員在井岡山干部教育學(xué)院參加紅色實踐教育
井岡山紅色教育基地、遵義紅色教育基地等都留下了我校研究生黨員的足跡。他們開展紅色實踐教育，通過專題講座、互動情感教學(xué)、體驗教學(xué)等多種形式實地學(xué)習(xí)了解黨的發(fā)展歷史，共同追憶革命先烈的豐功偉績，樹立當(dāng)代研究生的歷史使命感，堅定對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
研究生院還組織研究生黨員代表赴廉政警示教育基地學(xué)習(xí)，通過鮮活的案例教育警醒同學(xué)們“自重、自省、自警、自勵”，不斷追求精神財富的積累，為今后走向工作崗位提前敲響廉潔警鐘。紅色“研”途成效明顯，據(jù)統(tǒng)計，2014-2016屆到國家和國防重點單位就業(yè)的總?cè)藬?shù)中，研究生黨員的比例達三分之二以上。我校研究生黨員積極響應(yīng)黨的號召，投身到國家經(jīng)濟社會發(fā)展和國防建設(shè)的主戰(zhàn)場，并陸續(xù)涌現(xiàn)出一批先進集體和個人，形成了良好的示范和帶頭作用。
國際化：國內(nèi)外培養(yǎng)相結(jié)合，與牛津等名校合作育英才
“牛津大學(xué)博物館App真的很酷炫！”在Google Play和百度手機助手等國內(nèi)外知名平臺上，我校參加“領(lǐng)軍計劃”的研究生們最新開發(fā)的這款博物館App很吸引人。在這款以中國游客為目標(biāo)人群的App上，阿什莫林博物館等四大館的魅力在人性化的導(dǎo)游設(shè)計中徐徐展現(xiàn)，預(yù)約等服務(wù)又幫助了步履匆匆的旅人合理安排時間。
研發(fā)App是研究生們牛津訪學(xué)的重要收獲。在8月1日至28日的四周內(nèi)，他們不僅聆聽了學(xué)術(shù)創(chuàng)新、人文藝術(shù)類課程，開闊了視野，還學(xué)以致用，提升了綜合素質(zhì)。此次“領(lǐng)軍計劃”與牛津大學(xué)Lady Margaret Hall學(xué)院合作，是我校研究生教育首次與牛津大學(xué)的學(xué)院直接進行深度合作。研究生院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，這是我校研究生培養(yǎng)國際化的標(biāo)志性事件。
牛津大學(xué)教授指導(dǎo)博物館APP開發(fā)
“領(lǐng)軍人才”計劃為牛津大學(xué)博物館開發(fā)的APP已在Google和百度上線
研究生培養(yǎng)的目標(biāo)是引領(lǐng)未來經(jīng)濟社會科技和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高層次領(lǐng)軍人才，國際化教育是領(lǐng)軍人才培養(yǎng)的重要組成部分。為培養(yǎng)研究生的專業(yè)素養(yǎng)與綜合能力，開拓國際化視野、提高國際競爭力，我校積極拓展研究生培養(yǎng)新模式，探索與國外高水平大學(xué)開展研究生聯(lián)合培養(yǎng)，實施與瑞典皇家理工學(xué)院（KTH）聯(lián)合培養(yǎng)授位“集成電路工程”研究生等合作項目；支持優(yōu)勢學(xué)科研究生導(dǎo)師參與全球和區(qū)域性重大項目；在學(xué)校留學(xué)生規(guī)模不斷擴大的背景下，大力建設(shè)全英文課程，推進中外學(xué)生共選共學(xué)課程開放；研究生院與國際處緊密合作，大力協(xié)同，營造多元文化交融的培養(yǎng)氛圍等。我校多舉措并行，國內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源與國外訪學(xué)、交流、深造相結(jié)合，為研究生打造專業(yè)國際化培養(yǎng)平臺。
接地氣：校內(nèi)外培養(yǎng)相結(jié)合，面向區(qū)域和行業(yè)主戰(zhàn)場
今年，“電子科大—中國電科29所研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地”獲第三屆“全國工程專業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)合培養(yǎng)示范基地”榮譽稱號，這是我校專業(yè)學(xué)位研究生基地實踐探索的重要成果。截止2017年6月，學(xué)校共有校級研究生聯(lián)合培養(yǎng)實踐基地7個，覆蓋了我校研究生就業(yè)主要四個區(qū)域去向——京津冀、長三角、珠三角和川渝地區(qū)。“接地氣”是一流研究生教育的重要衡量標(biāo)準(zhǔn)。大力打造研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地，推動校內(nèi)外培養(yǎng)相結(jié)合，正是面向區(qū)域和行業(yè)主戰(zhàn)場培養(yǎng)優(yōu)秀研究生的重要舉措。機電學(xué)院一位在校外聯(lián)合培養(yǎng)基地實習(xí)的研究生給導(dǎo)師楊平教授打電話時說：“這三個月時間里，我在素有‘中國制造之鄉(xiāng)’美譽的順德感受到了濃厚的制造業(yè)氛圍，也呼吸到了‘互聯(lián)網(wǎng)+’時代最新鮮的空氣?！?/span>
“電子科大—航天二院研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地”雙導(dǎo)師工作交流研討會
據(jù)介紹，在校內(nèi)外聯(lián)合培養(yǎng)的過程中，學(xué)校加強實踐能力訓(xùn)練，明確案例教學(xué)和實踐教學(xué)內(nèi)容，建立穩(wěn)定規(guī)范的校企聯(lián)合培養(yǎng)基地，加強與用人單位協(xié)同培養(yǎng)研究生合作力度。搭建學(xué)院學(xué)科教授、導(dǎo)師團隊與行（企）業(yè)專家交流平臺，促進用人單位全過程參與研究生科學(xué)精神、人文素養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與職業(yè)能力培養(yǎng)銜接。研究生同學(xué)們紛紛表示，實習(xí)讓大家對企業(yè)和職場的認(rèn)識更加深入，提升了專業(yè)技能、強化了創(chuàng)新思維，鍛煉了團隊溝通和協(xié)作能力以及團隊領(lǐng)導(dǎo)力，同時在波瀾壯闊的產(chǎn)業(yè)發(fā)展前線極大地開拓了視野。
我校學(xué)子獲第十二屆研究生電子設(shè)計競賽集成電路專項賽特等獎
我校學(xué)子獲2017年IEEE極限編程大賽全球第二名
科技競賽也是助推研究生走上“應(yīng)用之路”的重要抓手。近年來，我校研究生們在IEEE全球極限編程大賽、中國研究生電子設(shè)計大賽、中國研究生未來飛行器創(chuàng)新大賽、全國研究生智慧城市技術(shù)與創(chuàng)意設(shè)計大賽、全國研究生移動終端應(yīng)用設(shè)計大賽等競賽中頻獲佳績。學(xué)校在組織研究生科技競賽中，認(rèn)真遴選項目，加強團隊培育，做好支持和保障工作，鼓勵更多的研究生參與科技競賽，將專業(yè)興趣與自身科研能力相結(jié)合，提高科技創(chuàng)新能力。
“文藝范”：科學(xué)與人文素養(yǎng)相結(jié)合，“交流月”打造文化品牌
中國工程院院士、雷達對抗專家張錫祥講“國內(nèi)外電子戰(zhàn)技術(shù)發(fā)展動態(tài)”，中國著名民族問題研究學(xué)者、中央民族大學(xué)管理學(xué)院院長李俊清教授講“轉(zhuǎn)型社會中的民族問題及其公共治理”，原央視知名主持人、足球評論員，現(xiàn)樂視體育首席內(nèi)容官劉建宏與師生探討足球?qū)Ξ?dāng)代中國的價值……
2017年夏天，我校研究生們期待的學(xué)術(shù)文化盛宴——研究生人文教育與學(xué)術(shù)交流月如約而來。一大批海內(nèi)外知名專家學(xué)者走進成電校園，面向研究生開設(shè)各種類別高水平講座和課程，受到同學(xué)們追捧，場面火爆。據(jù)統(tǒng)計，此次“研究生人文教育與學(xué)術(shù)交流月”活動共開設(shè)講座65場，高水平學(xué)術(shù)課程27門，人文素質(zhì)教育課程21門，高水平企業(yè)課程與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程13門，選課人次達6700次，人均選課1.67門次。共邀請國外專家58人，其中IEEE會員12人。
新西蘭皇家科學(xué)院院士、工程院院士、奧克蘭大學(xué)高唯教授帶來精彩學(xué)術(shù)講座
自去年“研究生人文教育與學(xué)術(shù)交流月”開設(shè)以來，“交流月”逐漸成為學(xué)校研究生學(xué)術(shù)文化品牌?！耙I(lǐng)未來學(xué)術(shù)前沿和社會經(jīng)濟發(fā)展領(lǐng)軍人才，應(yīng)具有豐富的人文與科學(xué)的學(xué)養(yǎng)?！涣髟隆鳛橹貥?gòu)計劃中重要一環(huán)，針對的正是理工科學(xué)生人文基礎(chǔ)不足的問題?！毖芯可贺?fù)責(zé)人表示。
著名民族問題研究學(xué)者、中央民族大學(xué)李俊清教授帶來《轉(zhuǎn)型社會中的民族問題及其公共治理》
中國工程院院士、雷達對抗專家張錫祥以“國內(nèi)外電子戰(zhàn)技術(shù)發(fā)展動態(tài)”為主題做精彩講座
“研究生人文教育與學(xué)術(shù)交流月”重點圍繞提升研究生科學(xué)精神、人文修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，拓寬國際學(xué)術(shù)視野這一目標(biāo)，舉辦高水平學(xué)術(shù)專題講座，同時開設(shè)系列高水平課程，包括國際國內(nèi)高水平課程、人文素質(zhì)教育課程、高水平企業(yè)課程與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程以及“研究生教育創(chuàng)新計劃”項目等五個專題模塊，進一步提高我校研究生培養(yǎng)質(zhì)量。“交流月”活動精彩紛呈，廣受好評。研究生們認(rèn)為，在“研究生人文教育與學(xué)術(shù)交流月”，不同學(xué)科背景、不同文化理念、不同體系的知識相互碰撞和交融，以自助選擇的方式，拓寬了大家的眼界，加深了科學(xué)與人文的融合，提升了科學(xué)和人文素養(yǎng)，助推研究生素質(zhì)全面綜合發(fā)展。
黨的十九大開啟了中國特色社會主義建設(shè)的新時代，學(xué)校也踏上了建設(shè)中國特色世界一流大學(xué)的新征程。學(xué)校第九次黨代會制定了“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略，全體師生員工正在這一發(fā)展藍圖的指引下奮勇前進。建設(shè)世界一流大學(xué)，一流的研究生教育不可或缺！“服務(wù)需求、提高質(zhì)量”是國家對新時代研究生教育的總要求，我校將按照這個總要求，深入思考，不斷探索實踐，不負(fù)使命，為我國高層次人才培養(yǎng)貢獻成電方案和成電智慧。
