6月10日，電子科技大學(xué)第四屆“研究生人文教育與學(xué)術(shù)交流月”開幕，交流月期間，一大批海內(nèi)外知名專家學(xué)者走進(jìn)成電校園，面向研究生開設(shè)各種類別的高水平講座近60場，各類課程54門，受到同學(xué)們熱捧，選課火爆。
由通信抗干擾技術(shù)國家級重點實驗室承辦的2019年信息工程研討會，邀請了學(xué)校特聘講座教授李碩彥、香港中文大學(xué)黃建偉教授、臺灣新竹清華大學(xué)Char-Dr Chung教授和 Cheng-Shang Chang教授，以及來自國內(nèi)外高校的專家學(xué)者等參加。專家們分別針對能量采集通信中的信息論問題、移動人群感知經(jīng)濟(jì)學(xué)、認(rèn)知無線電網(wǎng)絡(luò)中的多通道交匯、面向大數(shù)據(jù)的信息論、頻譜壓縮OFDM中的訓(xùn)練序列等方面做學(xué)術(shù)報告，分享了最新研究成果。
IEEE Life Fellow張道治教授為同學(xué)們講授創(chuàng)新課程《5G天線設(shè)計及測量挑戰(zhàn)》。他從當(dāng)今熱門的5G通信入手，介紹了從傳統(tǒng)的4G到5G的整個通信過程中的改變，特別是在傳輸速率上，而5G的整體數(shù)據(jù)傳輸速度提高了100倍，且隨著社會科學(xué)的不斷進(jìn)步，通信系統(tǒng)不斷向高傳輸速率、可靠性和低延時方向發(fā)展。他重點介紹了相控陣列天線（Phased array antenna），并且深入淺出地講解了為何相控陣列天線是發(fā)展5G的必然選擇。他還提到了5G通信發(fā)展所面臨的挑戰(zhàn)，特別是相控陣列天線的測量系統(tǒng)和低損耗高速率傳輸（有線和無線傳輸）所面臨的挑戰(zhàn)。
中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會高中教育委員會副秘書長、中國人民大學(xué)教育學(xué)院潘昆峰副教授以“教育對精準(zhǔn)扶貧的作用”為題面向我校廣大研究生同學(xué)作人文素質(zhì)講座。“教育對我國精準(zhǔn)扶貧做出了哪些貢獻(xiàn)？教育扶貧的中國經(jīng)驗有哪些，未來可能存在哪些挑戰(zhàn)？大學(xué)生如何能夠在教育扶貧中發(fā)揮價值？”在兩小時的精彩演講中，他用風(fēng)趣幽默的語言、通俗易懂的案例向同學(xué)們詳細(xì)解讀教育扶貧的內(nèi)涵、價值、方法、挑戰(zhàn)，并在國際學(xué)術(shù)語境下探討了教育扶貧的中國道路?！敖逃鲐毤瓤煞鲋挚煞鲋?，還能扶志，具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、可持續(xù)性的作用。”潘昆峰認(rèn)為，消除貧困是可持續(xù)發(fā)展議程的首要目標(biāo)，高校可從扶貧教育、教材建設(shè)、扶貧組織或協(xié)會、影片或紀(jì)錄片、學(xué)術(shù)國際化、貧困地區(qū)產(chǎn)品國際化等方面，著力于經(jīng)驗總結(jié)和宣傳，進(jìn)一步提高教育精準(zhǔn)扶貧的成效。
Marvell全球副總裁陳弘毅為同學(xué)們講授高水平學(xué)術(shù)課程《處理器設(shè)計》。這門課主要使學(xué)生了解處理器的基本原理和設(shè)計，了解高速芯片設(shè)計的方法、理論和在不得已時設(shè)計的取舍和妥協(xié)，以及設(shè)計超大型集成電路芯片的實踐方法和流程。他說，處理器設(shè)計是半導(dǎo)體芯片里面最復(fù)雜的設(shè)計，特別是對于高速設(shè)計的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于任何芯片，需要許多系統(tǒng)和軟件的知識，方能設(shè)計出兼容性好、性能優(yōu)異的處理器。他說，希望借著“交流月”這個機(jī)會，能和大家一同交流探討目前芯片當(dāng)中處理器設(shè)計部分的重要性。同學(xué)們積極互動，課程氛圍十分熱烈。
中國高等教育學(xué)會美育專業(yè)委員會副會長、著名美育專家陸陽秋副教授位同學(xué)們講授人文素質(zhì)教育課程《美育之旅》。這是一門審美鑒賞課程，通過美學(xué)與藝術(shù)形式的理論探討，讓同學(xué)們了解美學(xué)的發(fā)展歷程，掌握藝術(shù)的內(nèi)在規(guī)律，從而全方位、多層次、寬領(lǐng)域地提高學(xué)生的審美修養(yǎng)和文化素養(yǎng)。陸陽秋還對學(xué)生進(jìn)行語言、聲音、形體等的訓(xùn)練，幫助學(xué)生提升自身藝術(shù)氣質(zhì)和形象。可以說，是一門教會學(xué)生認(rèn)識美、發(fā)現(xiàn)美、感受美、鑒賞美以及創(chuàng)造美的課程。充足的課前準(zhǔn)備，豐富有趣的課程內(nèi)容，靈活多樣的教學(xué)形式以及課上良好的師生互動受到廣大師生一致好評，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)美育的濃厚興趣，使同學(xué)們受益匪淺。
在接下來的三周時間，還將有一大批專家學(xué)者的精彩講座及課程與廣大師生見面。“隨大師仰望星空，伴名家縱論古今”，同學(xué)們認(rèn)為本次“研究生人文教育與學(xué)術(shù)交流月”活動精彩豐富，對即將舉行的學(xué)術(shù)活動充滿期待。
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為貫徹落實教育部有關(guān)研究生教育的文件精神，按照學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃要求，學(xué)校從2016年起，將每年6月設(shè)立為“研究生人文教育與學(xué)術(shù)交流月”，旨在提升研究生科學(xué)精神、人文修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，拓寬國際學(xué)術(shù)視野。交流月活動包含4個專題模塊：舉辦高水平學(xué)術(shù)專題講座；開設(shè)系列高水平課程，包括國際國內(nèi)高水平課程、人文素質(zhì)教育課程、高水平企業(yè)課程與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程；開展教學(xué)、科研交流研討活動；實施“研究生教育創(chuàng)新計劃”項目，進(jìn)一步提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。2016年至今，我校已順利舉辦了三屆“研究生人文教育與學(xué)術(shù)交流月”活動，每一屆都有上萬人次的研究生積極參與高水平講座與課程、創(chuàng)新項目等活動?；顒拥玫搅藥熒鷤兊囊恢潞迷u，取得了良好效果。
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