為響應(yīng)我校實(shí)施國(guó)際化戰(zhàn)略，加強(qiáng)綜合型人才培養(yǎng)，加快“雙一流”建設(shè)步伐。今年10月下旬至11月初，電子工程學(xué)院協(xié)同IEEE電子科技大學(xué)學(xué)生分會(huì)舉辦了主題為“揚(yáng)帆起航-出國(guó)交流月”系列講座，邀請(qǐng)具有豐富留學(xué)經(jīng)歷的青年學(xué)者和優(yōu)秀博士與同學(xué)們進(jìn)行面對(duì)面交流。
講座持續(xù)開展了五場(chǎng)，分別邀請(qǐng)了入選者駱春波教授，美國(guó)史蒂文斯理工學(xué)院博士后、電工學(xué)院特聘研究員崔國(guó)龍，丹麥技術(shù)大學(xué)博士后、電工學(xué)院吳韻秋副教授，國(guó)際處朱果老師以及分別在美國(guó)加州大學(xué)、美國(guó)杜克大學(xué)、英國(guó)卡迪夫大學(xué)等世界著名大學(xué)留學(xué)歸來的優(yōu)秀博士沈夢(mèng)魁、王超、優(yōu)秀碩士高欣為同學(xué)們?cè)敿?xì)介紹了留學(xué)項(xiàng)目、相關(guān)政策、申請(qǐng)留學(xué)條件和過程，并結(jié)合自身留學(xué)經(jīng)歷剖析了當(dāng)今留學(xué)形勢(shì)和國(guó)內(nèi)外科研差異，覆蓋學(xué)生400人次。
在以“留學(xué)項(xiàng)目朋輩交流會(huì)”為主題的講座中，沈夢(mèng)魁、王超博士及高欣碩士分別與大家分享了美國(guó)杜克大學(xué)聯(lián)合博士培養(yǎng)、美國(guó)加州大學(xué)留學(xué)、英國(guó)卡迪夫大學(xué)海外短期交換經(jīng)歷及申請(qǐng)過程。沈夢(mèng)魁博士著重講解了如何申請(qǐng)CSC國(guó)家留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金，其中談到申請(qǐng)CSC國(guó)家留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金的要求及其注意事項(xiàng)，對(duì)于申請(qǐng)聯(lián)合培養(yǎng)博士問題，沈夢(mèng)魁博士為同學(xué)們?cè)敿?xì)地介紹了其申請(qǐng)時(shí)間、申請(qǐng)要求及申請(qǐng)流程，并談到申請(qǐng)前期要做的工作；王超博士談到，留學(xué)經(jīng)歷對(duì)個(gè)人發(fā)展非常重要，通過與外國(guó)人一起學(xué)習(xí)和生活，你會(huì)被他們嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)的態(tài)度所感染，從而發(fā)現(xiàn)與彌補(bǔ)自己的不足，不斷提高自身能力；高欣碩士則從如何對(duì)自己進(jìn)行的定位及如何選擇工作，選擇怎樣的工作這三個(gè)方面，她表示，自身定位準(zhǔn)確與否將影響你人生中的每個(gè)決定。
國(guó)際處朱果老師在“國(guó)家公派留學(xué)項(xiàng)目說明會(huì)”中，就“國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目”，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特別是針對(duì)同學(xué)們最為關(guān)心的“聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生項(xiàng)目”，從我校歷年的執(zhí)行情況、校內(nèi)評(píng)審、申請(qǐng)注意事項(xiàng)等方面進(jìn)行了深入詳細(xì)的解讀，并重點(diǎn)介紹了國(guó)家公派出國(guó)留學(xué)項(xiàng)目的背景及政策，并以目前我校執(zhí)行的“國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目”、“國(guó)家公派碩士研究生項(xiàng)目”、“創(chuàng)新型人才國(guó)際合作培養(yǎng)項(xiàng)目”、“優(yōu)秀本科生國(guó)際交流項(xiàng)目”、“加拿大Mitacs本科生實(shí)習(xí)項(xiàng)目”、“加拿大阿爾伯塔大學(xué)本科生實(shí)習(xí)項(xiàng)目”、“聯(lián)合國(guó)教科文組織實(shí)習(xí)項(xiàng)目”為例，全面解讀了各項(xiàng)目的選派辦法、資助內(nèi)容、申請(qǐng)條件、申請(qǐng)流程、評(píng)審錄取、派出管理以及責(zé)任義務(wù)等事項(xiàng)。
崔國(guó)龍老師在以“青年教師海外經(jīng)歷分享會(huì)”為主題的講座中，對(duì)國(guó)內(nèi)外科研現(xiàn)狀進(jìn)行了對(duì)比，他指出目前國(guó)內(nèi)科研方面存在的差異：科研人員時(shí)間觀念差、做事不夠嚴(yán)謹(jǐn)、過于急功近利等問題。對(duì)于如何進(jìn)行科研，他給同學(xué)們的解答是：明確科研目標(biāo)，掌握科研方法，培養(yǎng)科研習(xí)慣；他還談到，國(guó)外的論文往往是多人合作而成，并且每個(gè)人都有對(duì)論文的貢獻(xiàn)，同時(shí)在修改論文方面，一篇論文往往要修改20遍左右，精確到每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，參考文獻(xiàn)的格式等，其嚴(yán)謹(jǐn)程度遠(yuǎn)超想象。他希望同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)的過程中能培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S、認(rèn)真做事的態(tài)度及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
在“丹麥留學(xué)生活分享與其眼中的歐洲”為主題的講座中，吳韻秋副教授向大家展示了她眼中歐洲各國(guó)的風(fēng)土人情，分享了旅游途中發(fā)生有趣的人和事。隨后，她從學(xué)術(shù)交流的角度闡述了英語學(xué)習(xí)的重要性，她提到，英語是學(xué)術(shù)交流最基本也是最重要的工具，良好的英語基礎(chǔ)可以讓對(duì)方準(zhǔn)確地理解論文所持觀點(diǎn)；英語水平在某種程度上決定了學(xué)術(shù)國(guó)際化的高度。最后，她還詳細(xì)介紹了歐洲各知名大學(xué)的強(qiáng)項(xiàng)專業(yè)，以及留學(xué)歐洲的申請(qǐng)條件、注意事項(xiàng)等。
“揚(yáng)帆起航-出國(guó)交流”系列講座得到同學(xué)們的一致好評(píng)，場(chǎng)場(chǎng)座無虛席，參與系列講座的同學(xué)都表示受益匪淺。參加了其中4次講座的研一學(xué)生閻一鳴說，“非常感謝學(xué)院和IEEE學(xué)生分會(huì)為我們提供了解出國(guó)留學(xué)項(xiàng)目的平臺(tái)，我一直都有出國(guó)留學(xué)的想法，通過這個(gè)系列的講座，讓我知道了自己是否具備申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)的條件，同時(shí)也知道了該怎樣申請(qǐng)，申請(qǐng)前要做哪些準(zhǔn)備，去到國(guó)外要注意哪些事情，聽完這幾次講座，我更加確定了我出國(guó)留學(xué)的想法”。
